Під час проходження курсів основним завданням було створення та презентація індивідуальних проектів та портфоліо вчителів відповідно до предмета який викладає. Було дуже цікаво побачити проекти колег та почути їх власне розуміння теми проектів. Завдяки цьому мною було переоцінено та вдосконалено розуміння методів роботи над проектами, формами оцінювання та способами зацікавлення учнів та залучення їх до роботи над проектом.
середу, 30 жовтня 2013 р.
вівторок, 29 жовтня 2013 р.
Модуль11.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що заохотити учнів відповідально поставитися до проекту та роботи над ним можна з допомогою презентування робіт на загал. Оскільки оцінювати роботу буде не один учитель, а велика аудиторія людей, які можуть лишати коментарі та критикувати. Це змушує учнів викладатися з більшою силою та віддачею.
Модуль10.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені розробити план для спрямування учнів самостійно контролювати власну діяльність. Я спонукаю учнів переглядати неодноразово свої
раніше висловлені думки і створені роботи, базуючись на їх нових дослідженнях,
новій інформації та новому розумінні, які вони отримали після завершення
роботи.
пʼятницю, 25 жовтня 2013 р.
Модуль9.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені усвідомити, як правильно обрати способи поточного оцінювання учнів враховуючи їх самоспрямуваня та процесів мислення. Детально ознайомилися з поняттям "самоспрямування" та "процеси мислення". Зрозуміли наскільки важливо правильно знайти підхід до дитини та правильно підібрати форми та методи роботи з ними.
четвер, 24 жовтня 2013 р.
Модуль8.Рефлксія
Цей модуль допоміг мені визначити в чому полягає складність самооцінювання учнів. Які методи треба обрати, аби учні могли застосувати взаємодопомогу в даному випадку. Яка роль педегога в такій стуації і чи треба акцентувати увагу учнів на тому, що саме ви визначили помилки в самооцінювані учнів.
середу, 23 жовтня 2013 р.
Модуль7.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як за допомогою учнівських робіт можна визначити рівень знань школярів, вид помилок та правила їх корекції. Як правильно використати блоги для досягнення поставленої мети та покращення результатів
вівторок, 22 жовтня 2013 р.
Модуль6.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Це можливість спілкування, передавання та зберігання інформації в одному сервісі. Опора вчителя при Інтернет-оцінювані та обробці даних
Підписатися на:
Дописи (Atom)